Page 102 - duthao_ckbctdg_gk_dhct_021120220

95

thời gian tham gia học tập hay điều kiện cơ sở vật chất của địa phương phối hợp

tổ chức đào tạo.

4. Kế hoạch hành động trong nửa chu kỳ tiếp theo

Đối với nội dung 6.2.8: Thời gian tới, Phòng CTSV, Khoa SĐH, Trung

tâm LKĐT, các đơn vị đào tạo tổ chức thông tin cho SV và học viên trong học

kỳ đầu tiên về các nội dung lấy ý kiến người học (cho cả hình thức đào tạo

chính quy và đào tạo thường xuyên) và trong học kỳ cuối cùng về các nội dung

lấy ý kiến người học tốt nghiệp; các đơn vị đào tạo tổ chức thông tin tuyên

truyền đến các NSDLĐ về việc tham gia vào các hoạt động lấy ý kiến; Trung

tâm LKĐT tổ chức lấy ý kiến người học hình thức giáo dục thường xuyên;

Trường sẽ thực hiện khảo sát các BLQ định kỳ qua phần mềm lấy ý kiến các

BLQ trực tuyến đối với hệ giáo dục thường xuyên. Trung tâm QLCL nghiên

cứu cải tiến nội dung lấy ý kiến người học và đại diện các BLQ.

Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển và chuyển

giao công nghệ

1. Khuyến nghị của Đoàn Đánh giá ngoài và của Hội đồng KĐCLGD

7.1.1. Có cơ chế kiểm tra, giám sát và biện pháp thúc đẩy việc triển khai kế

hoạch hoạt động KH&CN ở một số đơn vị và các lĩnh vực ưu tiên chưa mạnh.

7.1.2. Xây dựng, thực hiện các biện pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng

đề tài nghiên cứu và công bố khoa học thuộc lĩnh vực Khoa học Xã hội, Nhân

văn và Giáo dục; Kinh tế và Pháp luật.

7.1.3. Đảm bảo các Hội đồng tư vấn, tuyển chọn, xét duyệt đề tài KH&CN

có đủ năng lực để giảm thiểu tình trạng đề tài KH&CN được duyệt không đủ

nguồn lực và không tổ chức thực hiện được.

7.1.4. Tăng cường năng lực quản lý rủi ro trong NCKH cho chủ nhiệm và

thành viên thực hiện đề tài, dự án.

Dự thảo Báo cáo lấy ý kiến HĐ Tự đánh giá và đại diện Bên liên quan Trường ĐH Cần Thơ