Chiều ngày 03/3/2026, Đại học Cần Thơ (ĐHCT) tổ chức Hội nghị Tổng kết hoạt động đào tạo và bảo đảm chất lượng năm 2025, đồng thời triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm 2026. Hội nghị là dịp để Nhà trường nhìn lại một năm nhiều chuyển biến quan trọng trong bối cảnh chính thức chuyển đổi mô hình từ Trường ĐHCT sang ĐHCT, qua đó khẳng định quyết tâm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường tự chủ và hội nhập quốc tế.
Tham dự Hội nghị có GS.TS. Nguyễn Thanh Phương – Bí thư Đảng ủy ĐHCT; PGS.TS. Trần Trung Tính – Hiệu trưởng; các Phó Hiệu trưởng: GS.TS. Trần Ngọc Hải, PGS.TS. Nguyễn Hiếu Trung, TS. Lê Văn Lâm; cùng đại diện lãnh đạo các đơn vị đào tạo, các phòng ban chức năng, đại diện giảng viên và đội ngũ cố vấn học tập của Nhà trường.
Chương trình tổ chức tại Nhà Điều hành - ĐHCT
Năm 2025 ghi dấu nhiều chuyển động quan trọng của giáo dục đại học: chuyển đổi số được đẩy mạnh; các quy định về chuẩn cơ sở giáo dục đại học và kiểm định chương trình đào tạo (CTĐT) được triển khai đồng bộ; triển khai mô hình đào tạo 03 học kỳ chính/năm; đặc biệt, ĐHCT thay đổi về mô hình quản trị, mở rộng quyền tự chủ và khẳng định vai trò trung tâm đào tạo, nghiên cứu lớn của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Trong bối cảnh đó, ĐHCT đã chủ động thích ứng, bảo đảm ổn định và từng bước nâng cao chất lượng, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực và cả nước.
PGS.TS. Trần Trung Tính nhấn mạnh rằng đào tạo và bảo đảm chất lượng có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại và bổ trợ lẫn nhau, trong đó chất lượng là thước đo của hiệu quả đào tạo, còn đào tạo là nền tảng để hệ thống bảo đảm chất lượng không ngừng được hoàn thiện. Trước những biến động nhanh chóng của bối cảnh giáo dục đại học hiện nay, đặc biệt là sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI), Hiệu trưởng ĐHCT cho rằng việc ứng dụng AI trong dạy và học cần được quan tâm đúng mức, đi đôi với việc bảo đảm liêm chính học thuật, nhằm giữ vững các giá trị cốt lõi trong đào tạo và từng bước nâng cao chất lượng một cách thực chất, bền vững; đồng thời xác định rõ mục tiêu, định hướng phát triển trong thời gian tới.
PGS.TS. Trần Trung Tính đề nghị các đơn vị tiếp tục rà soát, bảo đảm chuẩn đầu ra của CTĐT, gắn với yêu cầu thực tiễn của xã hội và thị trường lao động, qua đó bảo đảm người học sau khi tốt nghiệp đáp ứng đầy đủ năng lực chuyên môn, kỹ năng và phẩm chất nghề nghiệp
Những kết quả nổi bật năm 2025
1. Đào tạo đại học:
- Tính đến ngày 31/12/2025, Nhà trường tổ chức đào tạo 95 ngành trình độ đại học với 110 chương trình đại trà, 02 chương trình tiên tiến và 15 chương trình chất lượng cao. Trong đó, Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ đào tạo 78 ngành và 08 chương trình chất lượng cao; Nhà trường tự chủ mở 18 ngành/chuyên ngành và 07 chương trình chất lượng cao.
- Năm 2025, Nhà trường mở mới 05 ngành: Tâm lý học giáo dục, Trí tuệ nhân tạo, Thương mại điện tử, Luật dân sự và tố tụng dân sự, Đảm bảo chất lượng và an toàn thực phẩm; cùng 02 chương trình chất lượng cao (Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu, Thú y). Dự kiến năm 2026 tiếp tục mở 03 ngành mới, 02 chương trình chất lượng cao, 01 chuyên ngành và 01 chương trình kỹ sư tài năng.
- Công tác biên soạn giáo trình được chú trọng: 179 giáo trình và 62 tài liệu tham khảo được giao biên soạn; 136 bản thảo đã được thẩm định, thông qua và ban hành quyết định xuất bản, đạt tỷ lệ 54,6%.
- Tổng số sinh viên tốt nghiệp năm 2025 là 8.580 sinh viên; tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn đạt 81,9%, tăng so với các năm trước và vượt xa mức chuẩn tối thiểu 40% theo quy định. Kết quả này cho thấy hiệu quả quản lý đào tạo và sự cải thiện rõ nét về chất lượng học tập.
Đại diện Phòng Đào tạo, ThS. Nguyễn Hoàng Duy Nhân báo cáo hoạt động đào tạo trình độ đại học hình thức chính quy năm 2025 và định hướng năm 2026
PGS.TS. Ngô Thanh Phong - Hiệu trưởng Trường Khoa học Tự nhiên trình bày nội dung về “Rà soát đăng ký học phần của sinh viên”
2. Đào tạo sau đại học
- Năm 2025, công tác đào tạo sau đại học tiếp tục đổi mới theo hướng chuẩn hóa chương trình, nâng cao chuẩn đầu ra, tích hợp năng lực số và đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về ngoại ngữ, công bố khoa học.
- Tuyển sinh năm 2025 ghi nhận kết quả tích cực:
Trình độ thạc sĩ: 1.187 học viên trúng tuyển, 1.179 học viên nhập học.
Trình độ tiến sĩ: 121 nghiên cứu sinh trúng tuyển, trong đó 120 nhập học.
- Đặc biệt, tuyển sinh tiến sĩ tăng đột phá, lần đầu vượt mốc 100 nghiên cứu sinh/năm, quy mô nghiên cứu sinh vượt 400 người (tính đến quý III/2025), khẳng định uy tín và năng lực đào tạo tiến sĩ của Nhà trường.
- Trong năm, ĐHCT tự chủ mở mới 03 ngành trình độ tiến sĩ và 05 ngành trình độ thạc sĩ; đồng thời điều chỉnh 136 CTĐT sau đại học nhằm đáp ứng Khung năng lực số cho người học theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Kết quả tốt nghiệp năm 2025 có 689 học viên cao học và 34 nghiên cứu sinh được công nhận tốt nghiệp. Trong đó, 87% học viên đạt loại giỏi và xuất sắc, phản ánh chất lượng đào tạo ngày càng nâng cao.
- Các chương trình thạc sĩ giảng dạy bằng tiếng Anh tiếp tục được triển khai hiệu quả (ngành Nuôi trồng thủy sản và Công nghệ thực phẩm), thu hút học viên trong nước và quốc tế (Campuchia, Lào, Myanmar, châu Phi); hợp tác quốc tế với các trường đại học và tổ chức uy tín (Ghent (Bỉ), Wageningen (Hà Lan), Queensland (Úc), Kasetsart (Thái Lan), JICA, ACIAR, CIRAD…) được duy trì, góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu, giảng dạy và hội nhập quốc tế.
PGS.TS. Phạm Nguyên Khang - Trưởng Khoa Sau Đại học báo cáo công tác đào tạo trình độ sau đại học năm 2025 và định hướng hoạt động năm 2026
ThS. Phan Quang Vinh - Phó trưởng Phòng Công tác Sinh viên trình bày báo cáo tham luận với chủ đề “Công tác tư vấn hỗ trợ người học”
GS.TS. Nguyễn Thành Tiên - Phó Hiệu trưởng Trường Khoa học Tự nhiên, báo cáo kết quả đào tạo khối kiến thức khoa học cơ bản đối với sinh viên khóa 51 (khóa đầu tiên tuyển sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018)
3. Công tác bảo đảm chất lượng
- Năm 2025 ghi nhận nhiều kết quả nổi bật trong bảo đảm chất lượng: hoàn thiện cơ cấu và quy trình theo hướng phòng ngừa; đẩy mạnh kiểm định CTĐT; cải tiến chất lượng liên tục dựa trên dữ liệu; tăng cường chuyển đổi số, cải thiện tốt trên các bảng xếp hạng quốc tế (QS).
- Nhà trường hoàn thành đánh giá ngoài 18 CTĐT (06 theo chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo, 12 theo chuẩn AUN-QA), tất cả đều đạt chuẩn chất lượng chuẩn mực.
- Vị thế quốc tế ghi nhận ĐHCT lọt vào bảng xếp hạng QS với hạng 1.218 và vươn lên hạng 493 Châu Á (tăng hơn 40 bậc); lĩnh vực Nông nghiệp – Thủy sản nằm trong nhóm 351-400 Thế giới (tiếp tục khẳng định vị thế số 1 Việt Nam). Các chỉ số về phát triển bền vững cũng được cải thiện về thứ hạng. Kết quả này cho thấy các tín hiệu tích cực từ phương diện thị trường giáo dục của Nhà trường.
TS. Phan Huy Hùng - Trưởng Phòng Quản lý chất lượng trình bày một số kết quả thực hiện công tác bảo đảm chất lượng giáo dục ĐHCT năm 2025, đề xuất việc cải thiện chất lượng và nhiệm vụ trọng tâm năm 2026
Trao chứng nhận cho các đơn vị đạt kiểm định chất lượng các CTĐT theo tiêu chuẩn AUN-QA trong năm 2025
PGS.TS. Nguyễn Hiếu Trung điều hành nội dung thảo luận tại hội nghị
Các đại biểu tham gia thảo luận tại hội nghị, nội dung xoay quanh các quy định pháp luật, chủ trương, chính sách mới của Nhà nước trong việc sử dụng AI; tiếp cận các tiến bộ khoa học – công nghệ; nâng cao chất lượng đào tạo, hoàn thiện hệ thống bảo đảm chất lượng và đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu phát triển của Nhà trường cũng như nhu cầu của xã hội
Định hướng năm 2026
- Về đào tạo đại học: ĐHCT dự kiến tuyển sinh đại học chính quy khoảng 12.000 chỉ tiêu với 128 mã ngành tuyển sinh. Nhà trường đặt mục tiêu duy trì và nâng cao tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn đạt từ 80% trở lên, tiếp tục cải thiện so với mức 81,9% của năm 2025. Công tác tuyển sinh phấn đấu đạt từ 90% chỉ tiêu trở lên, bảo đảm quy mô đào tạo ổn định và phù hợp với nhu cầu xã hội. Tỷ lệ học phần được giảng dạy theo hình thức trực tuyến đạt tối thiểu 20%, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong đào tạo và nâng cao tính linh hoạt của chương trình.
- Về đào tạo sau đại học: Nhà trường dự kiến mở mới 04 ngành/chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ và 01 ngành đào tạo trình độ tiến sĩ, đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực trình độ cao. Công tác quản lý đào tạo sau đại học được định hướng theo ba trọng tâm gồm mở rộng nguồn tuyển, nâng cao chất lượng đào tạo và hoàn thiện mô hình quản trị hiện đại trên nền tảng chuyển đổi số.
- Về bảo đảm chất lượng: Nhà trường xác lập mục tiêu thực hiện tự đánh giá 10 CTĐT theo tiêu chuẩn trong nước và 07 CTĐT theo tiêu chuẩn quốc tế; tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm từ 90% trở lên, thể hiện hiệu quả đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động. Mức độ hài lòng của người học về hoạt động giảng dạy và dịch vụ hỗ trợ đạt từ 80% trở lên; thực hiện báo cáo giữa chu kỳ kiểm định cấp cơ sở giáo dục được hoàn thành trong tháng 6/2026 theo đúng kế hoạch; công tác cải tiến CTĐT tiếp tục được đẩy mạnh, đồng thời nâng cao vị thế và thứ hạng của Nhà trường trên các bảng xếp hạng quốc tế.
Ảnh lưu niệm
Trên nền tảng những kết quả đạt được trong năm qua, ĐHCT xác lập mục tiêu tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng thực chất, chuẩn hóa và số hóa toàn diện; phát triển chương trình đào tạo gắn với đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao của vùng Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước; đồng thời xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng tiên tiến, vận hành hiệu quả, dựa trên dữ liệu và cải tiến liên tục.
Hướng đến kỷ niệm 60 năm thành lập, toàn thể viên chức, người lao động và người học ĐHCT quyết tâm phát huy truyền thống đoàn kết, trách nhiệm và sáng tạo, tạo dựng những dấu ấn mới về chất lượng, uy tín và vị thế học thuật. Hội nghị không chỉ tổng kết một chặng đường mà còn mở ra một giai đoạn phát triển mới với khát vọng vươn tầm khu vực và quốc tế, khẳng định vai trò trung tâm đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao khoa học – công nghệ hàng đầu của vùng, đóng góp tích cực cho sự phát triển bền vững của đất nước trong kỷ nguyên chuyển đổi số.
(Ban Biên tập Website)
